Samdytis korepetitorių ar pasitikėti mokytojais?

Daugelis sutiktų, jog korepetitoriai skiria daugiau dėmesio negu mokytojai bei jų pamokos padeda geriau pasiruošti valstybiniams brandos egzaminams. Abiturientė Indrė Bartkutė atskleidė, jog bijo užsitraukti mokytojų rūstybę, todėl nuslėpė, kokias papildomas pamokas lanko. 

Skiria daugiau dėmesio

Abiturientė I. Bartkutė papildomas pamokas lanko Vytauto Didžiojo gimnazijoje. „Į Klaipėdą tenka važinėtis 3-4 kartus per savaitę, nors tai ir vargina, bet norint gerų rezultatų reikia įdėti nemažai pastangų”, – prisipažino Indrė. Mergina tiki, jog papildomos pamokos padės geriau pasiruošti egzaminams.

Pašnekovė sako, jog korepetitorius rinkosi pati ir nusprendė, kurie mokytojai galėtų jai padėti. „Tėvai nežino, kurie mokytojai sugeba geriau išaiškinti programines ir egzaminų temas, todėl tėvų įtakos nėra šiame pasirinkime“, – prisipažįsta mergina. Indrė pasakoja, jog pirmiausia korepetitorių rinkosi tam, kad išsiaiškintų tai, ko nesupranta. Ji neslepia, jog mokykloje išties didelis tempas, todėl sunku įsigilinti į tai, kas svarbu. „Pasirinkau korepetitorius, kad išmokčiau tai, ką mokiausi ankstesnėse klasėse, bet nesugebėjau įtvirtinti. Žinoma, juos pasirinkau iš tų dalykų, kurių egzaminus žadu laikyti“, – sako Indrė. Tačiau ji slepia kokias papildomas pamokas lanko. Abiturientė sušnibždėjo, jog atskleisdama, kokias pamokas lanko, užsitrauks mokytojų rūstybę. I. Bartkutė tikina, jog korepetitoriai tikrai skiria daugiau dėmesio negu mokytojai, nes jie moko pagal programą ir tiesiog neturi laiko aiškintis kiekvieno vaiko spragų. Ji neslepia, jog mokykloje išties didelis tempas, todėl sunku įsigilinti į tai, kas svarbu. Abiturientė sako: „Korepetitoriai užduoda tiek, kiek būtų įmanoma padaryti iki kitos pamokos. Juk jie dažnai kartoja „dirbate dėl savęs“ arba „mes jums padedame suprasti tai, ko nemokate, o kita – jūsų rankose“. Susiplanavus laiką visada įmanoma viską spėti padaryti“, – sako Indrė.

Indrė supranta, jog be tėvų pagalbos neturėtų galimybės lankyti korepetitorių pamokų, nes tai atsiremia į pinigus. Viena pamoka trunka dvi valandas – mokama iki 20 litų. „Manau man pasisekė, nes moku labai mažai palyginti su kitais“, – šypteli mergina. Ji pasakoja, jog mokykloje yra vykdomos konsultacinės pamokos, kurios yra nemokamos: „Gali eiti, kad ir kasdien, nes skirtingi mokytojai daro skirtingomis dienomis konsultacines pamokas“.

Įstoti į nemokamas studijas

Kita pašnekovė, kuri samdosi korepetitorių, siekia gerai išlaikyti egzaminus, o baigusi mokyklą įstoti į nemokamas studijas. Mergina yra mokykloje pirmūnė, tačiau mano, jog to neužtenka, siekiant aukščiausių rezultatų.

Abiturientė Sigita Padvariškytė, kaip ir I. Bartkutė, papildomas pamokas lanko Klaipėdos Vytauto Didžiojo gimnazijoje. Sigita pati buvo iniciatorė pasirinkdama korepetitorių. Ji sako, jog gerus korepetitorius rekomendavo jau baigusi mokyklą draugė bei kiti žmonės, kurie žino, kaip pas juos lankydami išlaiko mokiniai. „Papildomas pamokas rinkausi, nes norėjau užpildyti žinių spragas, bet ir tam, jog pagerinčiau jau esamas. Žinoma, jog puikiai pasiruoščiau valstybiniams brandos egzaminams“, – pasakoja mergina. Sigita atviravo, kad per savaitę išleidžia net 175 Lt. Abiturientė lanko tris disciplinas, vienos iš jų – du kartus per savaitę, o kitas – po vieną. Mergina mano, jog nereikia gailėti pinigų korepetitoriams, todėl, kad nereikėtų keturgubai daugiau mokėti ateityje valstybei. Sigita prisipažino, kad siekia gauti aukščiausius įvertinimus iš egzaminų, kad nereikėtų mokėti už mokslą. „Korepetitorius samdau ne todėl, kad esu negabi, o tam, kad įtvirtinčiau žinias“, – pridūrė ji, ir tai, jog yra mokykloje pirmūnė. Palangos senosios gimnazijos abiturientė tikino, jog yra susidariusi klaidinga nuomonė – jeigu mokykloje vaikas mokosi dešimtukais, vadinasi, jam nereikia papildomų pamokų. Dažnai net nutinka, kad puikus mokinys išlaiko egzaminus vos virš 50 procentų. S. Padvariškytė pasakoja: „Iš aplinkinių žinau vos kelis variantus, kai mokinys pats labai stengėsi, nieko nelankė ir išlaikė virš 90 procentų“.

Vienuoliktokai mąsto kitaip

Palangos senosios gimnazijos vienuoliktokė Simona Kiltinavičiūtė tikina, jog korepetitoriaus jai nereikia. „Aš viską stengiuosi išmokti pamokų metu, tik reikia klausytis, ką kalba mokytojai”, – pasakoja Simona. Mergina sako, jog visada, jei kyla neaiškumų ar klausimų, paprašo pagalbos klasiokų, kurie pertraukos metu mielai padeda ir paaiškina. Vienuoliktokė prabyla: „Po pamokų norisi kuo greičiau grįžti namo ir leisti laiką savo malonumui. Žinoma, grįžusi paruošiu namų darbus, vėliau einu į sporto klubą arba leidžiu laiką su draugais. Todėl manau, kad lankytis pas korepetitorius nebūtų nei noro, nei laiko”. Ji mano, jog mokėti pinigų neverta, jei kuo puikiausiai mokytojai išaiškina temą pamokų metu.

Būsima dvyliktokė nėra prieš korepetitorius – jie tik dirba savo darbą ir už tai gauna pinigus. „Apie papildomas pamokas galbūt susimąstysiu dvyliktoje  klasėje, kai egzaminai bus visai šalia. Tačiau dabar, manau, reikia būti atidžiai pamokų metu, stengtis suprasti mokytojų dėstomas temas, kad neatsirastų papildomų lėšų švaistymo – būtent taip darau aš”, – priduria Simona.

„Jis man ir nereikalingas“

 Mokyklos parlamento narys Jonas Simutis sako, jog jam korepetitoriaus nereikia, nes labai stengiasi per pamokas ir kruopščiai atlieka namų darbus. „Man nėra jokių spragų ir nėra būtinybės korepetitoriui“, – prisipažino vienuoliktokas. Vaikinui užtenka to, ką dėsto mokytojas, nes mokytojai, pas kuriuos mokosi, yra labai kompetentingi ir puikiai pateikia mokoma medžiagą.

17 metų Jonas turi daug veiklos: užsiima sportu – lengvąja atletika, politika bei dirba. J.Simutis sako, jog neturėtų laiko, jei ir norėtų samdytis korepetitorių. „Aišku, lėšų atsirastų, tačiau tai gana brangu“, – suvokia mokyklos parlamento narys.